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ATELIER DE REFLEXION DU 14 AU 15 DECEMBRE AU LYCEE TECHNIQUE COULIBALY
THEME : LA FORMATION PROFESSIONNELLE A L’ECOLE
BENINOISE POUR LES SOURDS
LES EXIGENCES PEGAGOGIQUES DE LA FORMATION DANS UNE ECOLE DES SOURDS
Par Célestin WOWO
Avant d’aborder le vif du sujet, permettez-nous Mesdames et Messieurs de vous présenter très brièvement l’historique de notre jeune institution.
En effet, c’est en 1975 que l’idée d’une école pour les sourds fut avancée par un Afro-Américain, feu son excellence Docteur Andrew Foster, missionnaire et Educateur des sourds, lui-même sourd.
Les autorités compétentes de notre pays qui cherchaient les voies et moyens pour l’application effective de l’article 40 de l’ordonnance 75-30 du 23 juin 1975 portant loi d’orientation de l’Education Nationale qui stipule : il sera créé une structure chargée spécialement de l’Education des handicapés physiques (aveugles, sourds-muets etc…) et handicapés sociaux (délinquants), ont alors favorablement accueilli cette proposition de Monsieur Andrew Foster.
Ainsi, le Conseil de Ministres en sa séance du 16 février 1977 a autorisé la création d’une Ecole pour les sourds à Cotonou dénommée :
‘’ Ecole Béninoise pour les Sourds’’. Elle ouvrit effectivement ses portes le 14 Mars 1977 avec 14 élèves et fut casée dans l’enceinte de Collège d’Enseignement Familial et Social à Gbéto, Cotonou.
Placée sous la tutelle de l’Ex - Ministère des Enseignements Technique et Supérieur, l’Ecole Béninoise pour les Sourds revêt donc les caractéristiques d’une Ecole publique et laïque. Sa direction fut confiée à Monsieur Célestin WOWO, un instituteur formé pour la circonstance.
Après 27 ans d’expérience à la tête de cette institution, nous pouvons donc parler des exigences pédagogiques de la formation dans une Ecole des sourds sans risque de nous tromper.
Ce qui nous amène à nous poser deux questions :
- Quel peut-être le profil de l’Enseignant à l’Ecole des Sourds ?
- Quel peut-être le profil du Directeur à l’Ecole des Sourds ?
I- Le profil de l’Enseignant
- Niveau : l’Enseignant à l’Ecole des Sourds doit avoir au moins le BEPC
- Il doit être formé à l’Ecole Normale des Instituteurs et avoir au moins le (CEAP)
- Il doit être formé en langage des signes et Psychologie des Sourds.
II- Le profil du Directeur
- Niveau : Certificat d’Aptitude Pédagogique (CAP)
- Formation continue : des stages pour éviter la routine
- Doit être doué dans la gestion du personnel Enseignant et Administratif.
Pour conclure, nous insistons qu’il faut doter les Ecoles des Sourds d’un statut particulier.
